Monitores y entrenadores

• Tablero poca abajo y que le den la vuelta con la norma "mano derecha casilla blanca" señalándoles la de la esquina para que lo coloquen correctamente.

• Conceptos de columna, fila y diagonal primero en la mesa, después con las manos y por último en el tablero.

• Movimientos de las piezas: Llevar un R desde la casilla e1 hasta a4. Mover el C desde g1 hasta a8; la T desde a1 hasta f7, parándose en e4 y h4, la D desde d1 hasta b8, pasando por g1, g6 y d6 en un número limitado de movimientos.

01. Sepa dividir grupos. Siempre que comience con un grupo, verá cómo habrá diferentes niveles y edades. Además, habrá alumnos que superan en rapidez y habilidad a otros alumnos. Cada uno requiere lo suyo y una recomendación es agrupar, en juego o en instrucciones a los que tienen similar nivel. Existen variadas formas entre ellas:

• Nivel 1 (no tiene ningún conocimiento)

• Nivel 2 (mueve todas las piezas)

• Nivel 3 (siempre termina las partidas con mate ó tablas)

• Nivel 4 (club y federado)

CONDUCTA PARA LAS CLASES Y CUANDO SE JUEGA

o Para jugar al ajedrez se necesita un comportamiento educado, que se resume en 3: Silencio, manos abajo y siempre tener presente que pieza tocada es pieza que hay que mover.

Con este curso, se pretende enseñar ajedrez y ayudar en lo posible a los profesores o monitores que realicen esta labor. Está pensado especialmente para trabajar con escolares aunque sirve para todas las edades.